第 14 所珍峰图书馆：又回到扎青乡，第一所也是从这儿开始的

四月，车上装满书，第 14 所珍峰图书馆出发，去的是杂多县扎青乡的扎青乡中心寄校。

扎青乡不是个陌生地方——两年前，第一所珍峰图书馆就建在扎青乡的昂闹村小学。

从扎青出发，又回到扎青。

一、从 1 到 14

这一所落成之后，有一句话可以说了：

杂多县所有的乡办学校，都有了珍峰图书馆。

从 1 到 14，用了两年。做一次公益不难，难的是一所一所往下走。

（县城里的完全小学要更晚一些。真正覆盖杂多县全部小学，是到第 24 所——见《第 24 所珍峰图书馆》。）

二、路上

去扎青乡的路不好走。山里的雪化得不干净，载满书的车时不时打滑。

走过这段颠簸，路的尽头就是升着国旗的扎青乡中心寄校。113 个戴着红领巾的孩子在门口等着。

三、车一停，话不多说

4000 本书。车刚驶进校门，孩子们已经排好队了。

车一停下，话不多说，就开始进进出出地搬。不用师傅忙活。

搬书、分类、上架，孩子们主动又有默契，甚至不用老师和师傅帮忙——他们自己在守护这些书。

这时候师傅只能帮着拆拆箱、收拾一下垃圾。倒是分类的时候，孩子们会抱着看不懂的书过来问，师傅又当了一回「老师」。

四、挂牌之后，安静下来了

整理完，挂上珍峰图书馆的牌子。在哈达和孩子们的眼神里，第 14 所正式成立。

热闹到此为止。挂牌之后学校一下安静了，师傅和孩子们排着队，成了这间图书馆的第一批读者。

五、午饭和糖果

捐赠结束，师傅们没急着走，陪孩子们一起吃了午饭。

孩子们说这是最开心的一天——「有书看，还有肉吃。」

为了让离开不那么伤感，师傅拿出早早备好的糖果。就是普通糖果，不值什么钱。

六、这一所的意义

一个乡的中心寄校，往往是这个乡最大的一所学校，也是最多牧区孩子住校的地方。把 14 个乡办学校走完，意味着杂多绝大多数住校孩子的手边，都有了一架能看懂的书。

那时候我们已经在杂多收了二十来年草。这片草场养活了很多人家，也养活了珍峰。孩子们的父辈把草从山上挖出来，我们把书从山外送进来——这两件事在我们看来是一件事的两头。

第 14 所之后，路开始往杂多县外走了。下一站是治多。