2022 年 8 月 1 日，师傅算了一笔账：尕朵乡中心寄宿学校离珍峰基地太远，白天走，到了就该放学了；要是等第二天再出发，又要耽误孩子一整天。
于是决定连夜赶到称多县，争取第二天上课之前把书送到。
8 月 2 日清晨，赶到了。
一、这所学校有多偏
尕朵乡在称多县西北部，距离县府驻地 148 公里。
学校有 6 个年级、12 个教学班，全校只有 213 名学生。
地处偏远带来两个直接后果：老师极度稀缺，快递也很难直达——所以学校想自己买书，都不是件容易事。
二、乡书记在车门口献上了哈达
师傅刚下车，尕朵乡的书记就亲手献上了哈达。
这不只是对珍峰的认可，也说明当地对教育这件事有多在意。
4000 余本书刚从车上卸下，孩子们就跑出来帮忙搬。书重，孩子的手小，但想读书的心很急——两个人一组，第三个人凑上来成团，总有办法。
书很快搬进阅览室。孩子们照着师傅分门别类的样子，在书架间来回穿梭，很快把 4000 多本课外书全部归位。
三、「有拼音就能看懂」
孩子们跑来向师傅「汇报」阅读体验，说的是同一句话：
「有拼音就能看懂。」
之前学校的书本来就不多，大部分还是他们看不懂的大部头，带拼音的少之又少。
这次珍峰带来的几乎全是带拼音的。这不只是方便他们读下去，读着读着，汉语水平也会跟上来——对牧区孩子来说，这是两件事一起解决。
四、我们问校长还有什么困难
教室的墙皮在掉，地面破损，校舍条件谈不上好。
但问起还有什么困难，校长最关心的不是这些，是老师不够。
深山里教师人手紧张，一位老师要代四门课，教学任务重、目标也重。
随口问一位老师苦不苦、累不累，老师没答这个问题，只说这里的孩子有多好。
五、听到最多的两个字是「感谢」
在学校待的时间不长，师傅听到最多的就是感谢——校长感谢珍峰愿意管孩子们的课外生活，孩子们心疼师傅开了一夜的车。
六、这一趟之后我们改了什么
尕朵这一趟之后，我们把「快递能不能到」加进了选校的判断里。
一所学校缺不缺书，不能只看它现在有多少本，还得看它自己能不能补上。县城的学校缺了可以买，快递三天就到；尕朵这种地方，缺了就是长期缺。
能自己补的，我们晚一点去也没关系；补不上的，得优先。
手里的草拿不准？拍张照发我们看
虫体全身、断面、头部环纹各拍一张，我们帮你判断。
不买也没关系——看完知识库再决定，不迟。
