第 31 所珍峰图书馆：从入学率不足一半，到家长主动送孩子来上学

2024 年 10 月 29 日，第 31 所珍峰图书馆落在称多县拉布乡寄校。

一、他们和城里孩子的差别

拉布乡的孩子和城里的孩子一样有童年，但没有早教、没有英语启蒙、没有平板、也没有名师在线辅导。

除了课堂上，他们真正能亲近书本的时间非常有限。当课堂的读书声结束，阅读的渠道往往也随之关闭。

但他们对阅读的热情，一点不比城里的孩子少。

二、家长代表来了，学校换了滚动屏

师傅刚到拉布乡寄校，就被老师和家长们送上的哈达围住了。

各个年级都请了家长代表来一同见证，学校还专门换上了欢迎珍峰的滚动屏。

这个细节值得说一句——家长愿意专门到场，说明阅读这件事在这里已经不只是学校的事了。

三、一个数字上的变化

搬书的时候，看着眼前的大手小手，师傅想起了另一件事。

藏区教育从一开始入学率不足 50%、老师要到牧区挨家挨户做思想工作，到现在 100% 入学、家长主动送孩子来上学，还积极参与到教育当中。

这个变化不是一天发生的，中间有多少人做了多少工作，只有经历过的人知道。

我们在这片高原上待了二十七年，是从头看着它变的。

四、「叔叔，新书好香啊」

师傅们分成两队：一队帮孩子搬书，一队装书架。心里就一个念头——快点装好，把书摆起来，让孩子读起来。

书架装好的一瞬间，孩子们像一群小蜜蜂全围了上来，把书一本本往架子上放。

书越摆越多，油墨的味道也散开了：

「叔叔，新书好香啊。」

到午饭时间了，孩子们也舍不得离开。摆着摆着就开始看了——跟翻了成千上万次的课本不同，每一本都新奇。

五、这所学校的底子

拉布乡寄校始建于 1953 年，经历过一次地震，现在发展得越来越好。

教师从原来的几名增加到 19 名。师资跟上了、环境变好了，孩子的状态也不一样——拉布乡的孩子明显更爱笑，不怕镜头，说起梦想也更丰富：老师、医生、哨兵、海军、科学家。

我们在别的学校问梦想，答案常常很窄。这里不窄。

六、校训

拉布乡寄校的校训，是一句大白话：

「我要走出大山，去看外面的世界。」

这也是孩子们自己的心声。

老师在用鼓励的方式让孩子爱上学习。珍峰能做的，是让「外面的世界」在他们走出去之前，先在书里出现一次。