第 12 所落在查旦乡中心寄宿小学,在杂多的最西边。
一、有多远
查旦乡在青海和西藏的交界处。
上一次师傅来考察,走了一上午才到学校。
海拔 4800 米。
学校学生少,书籍和老师更少。

二、出发那天
一大早师傅们就起来忙活了。
各地朋友寄来的图书早就整理好,只等着搬上车。
装车,出发。

三、车还没停稳
到学校的时候,车还没停稳,孩子们就围上来了。
这些装着「外面世界」的书,每个人都想快点摸一摸——快些搬完,就能早点坐下读。
年纪小的孩子,一个人也要抱着几本走,看一眼怀里的新书,嘴角就咧开了。
男孩子搬起书来不输大人,几十本的包裹抱起来就走,撑不住的时候放在腿上顶着,生怕弄脏这来之不易的新书。
女孩子一个人搬不动就两个人抬,抬着抬着还超过了师傅。
四、分书的分书,读书的读书
力气小、认字多的孩子留在教室里整理图书——小心翼翼拆包裹,一本本分类,摆上书架。
也有孩子被封面吸引住,就地坐下开始读,每一行都看得很仔细,插画要看好久。
还有手巧的孩子折了千纸鹤,挂在书架上。
这是他们自己给新图书馆做的装饰。

五、临走前
整理完图书,师傅照例和孩子们坐在一起,讲几件外面的新鲜事,回答孩子们天马行空的问题。
不担心被问住——孩子们都知道,那些答案就在书里。
走之前,孩子们拉着师傅一起去操场升国旗。
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一句题外话
这一所有一个细节值得单独说:学校学生少,老师更少。
这在偏远教学点很常见——第 28 所巴麦村中心小学,全校只有三位老师,见《第 28 所珍峰图书馆:全校三位老师,孩子在抢一本皱巴巴的〈西游记〉》。
书能补,老师补不了。
所以我们能做的那一部分,就把它做扎实:送孩子真的读得下去的书,并且年年回访、定期补新的。
标准是三条:带拼音、带插画、有趣,见《为什么珍峰图书馆只送带拼音的书:一条标准是怎么定出来的》。
手里的草拿不准?拍张照发我们看
虫体全身、断面、头部环纹各拍一张,我们帮你判断。
不买也没关系——看完知识库再决定,不迟。
