第 27 所珍峰图书馆：一所 61 年校龄的学校，主动找上了门

2023 年 4 月 29 日，第 27 所珍峰图书馆落在囊谦县娘拉乡中心寄校。

一、61 年的校龄，和它带来的问题

娘拉乡中心寄校建校至今 61 年。

校龄久是好事，也带来问题：图书陈旧、数量不足，连图书管理的设备都缺。

一所办了六十多年的学校，书是一层一层堆上去的，越老的越占位置。真正适合现在这批孩子看的，反而没剩多少。

二、他们是自己找上来的

娘拉乡中心寄校没有等。

校方主动跟珍峰建立了联系，寻求支持。

我们后来越来越看重这一点：一所学校肯主动开口要书，说明这里的老师是真在意阅读这件事。书送到肯上心的人手里，才不会落灰。

三、师傅在研究说明书，孩子在抱牌子

一进校门，洁白的哈达就迎了上来。校长和孩子们早早等着。

这次师傅不只带了书，还带了他们最需要的书架。

话不多说，撸起袖子先装书架。这边师傅还在研究安装手册，那边孩子们已经把珍峰图书馆的牌子牢牢抱在了怀里。

「这以后就是咱们的图书馆了。」

四、宁愿背着，也不愿书沾灰

听说要放书了，孩子们全跑出来，伸长脖子往车里瞧。

再着急也不争不抢。搬到书的孩子，手里捧的好像不是书是宝贝；有的怕抱在怀里不稳妥，宁愿背着，也不愿意让书沾上一点灰。

书真正摆上架之后，之前还算冷静的孩子们再也按捺不住。走廊上、书架旁、教室里，到处是看书的孩子。

五、拼音是那块敲门砖

对藏区孩子来说，拼音就是读书的敲门砖。

以前孩子还在为看不懂而苦恼，这次珍峰带来的大部分都是带拼音的书。

从第 15 所治渠乡那个「一手书一手字典」的画面开始，到这一所，这条已经变成我们选书的第一原则。

六、我们不替孩子决定看什么

第 27 所建成之后，童话、历险、名著文学，孩子想看哪本看哪本。

珍峰图书馆不设「推荐书目」，也不做阅读任务。

我们只负责把合适的书放到够得着的地方，剩下的交给孩子自己。阅读一旦变成任务，就不再是他们的了。